Fall-Spring
秋天 季度: 建议的活动
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一起去一个教堂.
- 一起参加一次FLO/ETM活动.
- 离开校园一次:去吃午饭! 邀请另一个导师小组加入.
- 参观对方的课程:导师和被指导者-邀请对方参观对方的课程.
- 在非正式会议期间, 利用这段时间来讨论如何调整,并了解彼此.
- 在正式会议期间, 围绕这个月的主题进行对话, 或者其他感兴趣的话题.
9月主题: 教学大纲,(过度)准备和第一堂课
- 导师茶
- 与你的导师/学员见面(如果可能的话,在教职员静修处)
- 在喝咖啡的时候了解你的导师/学员. 分享彼此的一些情况, 谈谈指导项目的目标, 你们各自的期望, 每个人的时间承诺. 讨论学员的教学大纲,谈论课堂准备和第一天的教学.
10月主题如何在课堂上组织有意义的对话
11月主题如何创造一个有意义的期末考试
12月主题:第一季度概况
冬季季 建议的活动
- 一起去一个教堂.
- 一起参加一次FLO/ETM活动.
- 离开校园一次:去吃午饭! 邀请另一个导师小组加入.
1月主题:回顾学生的反馈
2月主题黑暗面:无礼、欺骗和剽窃
3月主题:在课外时间与学生建立界限
春季学期: 建议的活动
- 一起去一个教堂.
- 一起参加一次FLO/ETM活动.
- 离开校园一次:去吃午饭! 邀请另一个导师小组加入.
4月主题期中考试和期末考试你应该给多少帮助? ——培养自我调节的学生.
可能话题小组工作不流泪
- 正式见面并参加茶会.
- 茶导师:一周年庆祝活动.